描写のレッスン・応用編／『運動会』

前々回に紹介した描写のレッスン、今週はその応用編だった。
運動会の様子をドラマ仕立てで書くのである。

これについては、２００７/１０/０２の『熱血！運動会』に詳しく書いたので、今回は割愛。
ともかく、一競技に絞って、引き伸ばして引き伸ばして描く。
体の動き、顔、声、空、風、光、土、旗・・・、人も風景も細かなところにまで目をやり、描写する。
大事なシーンは、コマ送りの要領だ。　一メートル、いや一歩ごと見せるつもりで臨む。

皆が知っているはずのものなのに、誰も書かないものがある。
そういう言葉は、意識して書こうとしなければ生まれない。
自分が何を見たのか、何を聞いたのか、体に刻まれた記憶を呼び起こして紙上で再現する。

こだわってこそ、描けるものがある。　
言葉一つにこだわる姿勢をもつこと、ものを見る目を養うこと。
えんぴつを持つ前にこそ、描写力を高めるカギがある。

 

今年も、非常に熱い作品が多く生まれた。
いくつかはいずれＨＰで紹介するつもりだが、ここでも少しだけお見せしたい。

 

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『とげとげの体そう服、見なれた土の色、くつの中のあせ、二千度オーバーかもしれないくらい熱い地面。頭に浮かぶアイス。五感がしょうがい物の入場をえん出する。』　（小４男子）

 

『体に、となりの人の手や体がぶつかる。ぼう引きは最初が肝心。スタートがおくれたらまるで、おかしの争だつ戦におくれてしまった人みたいになる。だから、手や体が当たっても体を引いたりしない。赤団の勝って
「イェーイ、オゥー！ヤッター！」
という声に暗い顔をして、小さく音のしない拍手をするのは、いやだからだ。』　（小５女子）

 

『ぼくはスタート地点に立った。ぼくは前しか見えなかった。前には一位のゴールテープが見えた。まっすぐよこに見えた。』　（小２男子）

 

『直線に入った。今ぼくは五位だ。もう一位はぬけない！一位は無理だ！でもせめて一人はぬくぞ！前のやつのせ中がどんどんさがっていく。オラァー！ゴールが一メートル、一メートルとせまってくる。ゴールまであと五十センチ。前のやつをぬいた！ぼくはよしっ！と思った。』　（小５男子）

 

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これまでにない書き方で場面を見せてくれた人がいた。
躍動する体を、心を、感じさせてくれた。